Respecto a la primera parte del aguinaldo…

9 11 2016

Resultó cierto…
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CC. SUBDIRECTORES, ASISTENTE Y
AUXILIARES ADMINISTRATIVOS DE
LA D.G.E.T.I. EN LOS ESTADOS, CIUDAD
DE MÈXICO, CNAD Y CAP
P R E S E N T E

En referencia al correo electrónico emitido por la Coordinación Sectorial de la SEMS, tengo a bien informarles que en relación a la fecha del pago correspondiente a la PRIMERA PARTE DE AGUINALDO 2016, que estaba programada para efectuarse el dìa 10 y 11 de noviembre del año en curso, ha cambiado el día de pago para los días 17 (Débito) y 18 (Cheque) del mes y año en curso.

Cabe hacer mención, que esto repercutió por las fechas del programa “BUEN FIN”, que se establecieron para llevarse a cabo en el periodo del 17 al 20 de noviembre del año en curso, por lo que la Dirección General de Personal, realizó los cambios de pago antes mencionados.

Por lo anterior, solicito su apoyo a fin de que se realicen las acciones pertinentes, con el propósito de que dicha información sea difundida al personal y hacerlo extensivo a los Centros de Trabajo de su adscripción, para su debida observancia.

Sin otro particular, reciba un cordial saludo.

A T E N T A M E N T E

RAÙL VALDEZ REYES
PAGADOR GENERAL
DE LA D.G.E.T.I.
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CBTis 70. Altares de Muertos 2016

1 11 2016

logofacebookcalaveralogofacebookcalaveralogofacebookcalaveraContinuando con la tradición del “día de muertos” o “día de los fieles difuntos” el CBTis No. 70 del ‘Pueblo de la Fiesta Eterna’ nuevamente lució y participó en las festividades que por tal motivo se llevan a cabo en nuestra ciudad, para lo cual los grupos de tercer semestre de las diferentes especialidades realizaron los siguientes altares de muertos.

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¡Bieeennnnnnn por los grupos participantes!

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Permiso por paternidad…

26 10 2016

PERMISO POR PATERNIDAD.

Una laguna menos en las leyes.

Clic encima para crecer la imagen.

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DGETI. Celebrando sus primeros 45 años.

24 10 2016

300_250_dgeti_45Con motivo de la celebración de los 45 años de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), este domingo 23 de octubre de 2016 se llevó a cabo un recorrido-carrera por las calles del “Pueblo de la Fiesta Eterna”, Tuxpan, Jal, participando en la misma, el personal del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 70, (CBTis 70), así como alumnos de esta institución.

En todo el país se realizaron recorridos por los lugares emblemáticos de las ciudades en donde la DGETI tiene su área de influencia a través de planteles como son: CBTis, CETis, y demás instituciones adscritas a la misma.

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Dejo constancia de ello con las siguientes fotografías…

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¡Felicidades!

Más evidencias (Fotos y Videos) AQUÍ…

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Mis alumnos preguntan, yo contesto…

18 10 2016

Profe… ¿Cuál es la mejor carrera para estudiar?.

Siempre que mis alumnos me preguntan lo anterior, mi respuesta invariablemente es la siguiente: la mejor carrera para estudiar es: LA QUE TE GUSTE. Y debe ser así: La-que-te-gus-te, porque a ello vas a dedicarle (por lo menos en teoría) el resto de tu vida. Así que, elígela bien. Infórmate bien, busca opiniones de gente cercana a ti que la esté cursando. Antes de decidir el camino que seguirás debes analizarlo seria y profundamente por las repercusiones que este hecho tendrá más adelante en tu persona y en quienes estarán a tu alrededor. En internet puedes realizar diferentes test’s (hay varias páginas para ello, te dejo algunas al final del post), con los cuales descubrirás si lo que piensas elegir de verdad es lo tuyo. 

eleccionToda carrera profesional tiene cosas a favor y en contra. Unas requieren más tiempo o mayores recursos, por su parte otras necesitan mayores conocimientos matemáticos, mientras que algunas se perciben mejor pagadas a futuro. Pero por encima de todo, -muy por arriba-, está el hecho de que te guste hacer lo que estudiarás.

Si de verdad eliges la carrera que esté relacionada con lo que te gusta hacer, entonces lo que harás a futuro, tu trabajo, te resultará más fácil, más sencillo, más divertido, y lo harás bien, por lo tanto el dinero llegará a ti como una consecuencia natural de tu motivación interior misma que resulta de hacer lo que te agrada. Doble beneficio entonces, dinero y felicidad haciendo lo que quieres.

Sólo ten cuidado de elegir como destino lo que en realidad es pasajero. Te cuento una anécdota esperando aclarar este punto.

Una vez me dijo un alumno, en broma o en serio no lo sé, uno nunca sabe con certeza lo que tienen en su mente los muchachos, lo que sí sabemos los profesores es que, -por sí o por no- hay que responder a todos sus cuestionamientos de la mejor manera posible, buscando orientar o simplemente aclarar, me dijo…

-Profe… yo quiero ser actor “porno”.

-¿Actor “porno”?. ¿Por qué?. -Cuestioné con la seriedad debida, y sin mostrar sorpresa.

-Porque me gusta, porque ahí hay mucho placer, sexo…

-¿Placer para quién?. ¿Para ti o para el que ve lo que haces?.

-Puesss… -El muchacho titubeo, y contestó. -Para todos… ¿no?.

-No joven, para que tengas éxito como actor “porno”, debes olvidarte de tu placer para buscar generarlo en el espectador que es el que pagará por tu producto. Estarás en la pantalla no para tu deleite o diversión, sino para excitar, divertir, –o pervertir-, al que te ve. Eso, si de verdad quieres triunfar haciendo ese trabajo, de lo contrario no pasarías de ser un “actorcillo porno”, que quizá resulte después con alguna enfermedad, o con alguna adicción.

-Por otra parte… -Palabras más, palabras menos, continué diciendo… Leer el resto de esta entrada »





El último registro: Mtra. Bertha Bojado Padilla y Profr. Ramón Rufino Casillas.

7 10 2016

No hay plazo que no se venza, ni tiempo que no llegue, el último de los fundadores del CBTis 70, nuestra casa de estudios, que iniciara actividades allá por los setentas, partió de la escuela. Con más de cincuenta años de servicio ininterrumpido en la Secretaría de Educación Pública, el Profr. Ramón Rufino Casillas, se despidió de las aulas el viernes 30 de septiembre del año en curso, como igual lo hizo su esposa la Mtra. Bertha Bojado Padilla.

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Al Profr. Ramón Rufino le correspondieron actividades importantes en los inicios de nuestra institución, entre otras cosas por ejemplo para recabar fondos para la adquisición de un camión de transporte escolar recuerdo que tuvo que actuar hasta de torero en un rodeo organizado para tal fin, por suerte resultó ileso.

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Pero así es, llegas a laborar a un lugar y tarde o temprano lo dejas para dedicarte a otras actividades que quizá alguna vez deseaste hacer pero que el tiempo y las circunstancias no te lo permitieron.

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A nombre del personal del CBTis 70 y del mío propio, nuestra más cordial felicitación a la Mtra. Bertha y al Profr. Rufino, quienes cumplieron su misión en nuestra institución. Solo me resta desearles el mayor de los éxitos en esta nueva etapa de sus vidas, que Dios y la suerte los acompañen siempre, y que la vida les sea benévola en todo lo que emprendan.

Un fuerte y cordial abrazo.

Ing. I. Guerrero Z.

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¿Estudias para aprender o sólo para acreditar materias?.

2 10 2016

Parece lo mismo: “estudiar para aprender y para pasar las materias”, pero los que trabajamos en educación sabemos que ambas cosas no siempre coinciden.

Padre de familia, joven alumno/a, colega maestro…

solicitando-trabajoHay estudiantes que se obsesionan persiguiendo calificaciones altas en sus carreras, jóvenes que se frustran si obtienen un ocho o una calificación menor, y que en su mente no cabe la idea de reprobar una materia. A veces son así porque su propia condición humana los motiva, pero en otros casos son sus padres los que los apuran, y de paso nos meten en problemas a los profesores. Más de una vez me han dicho algunos de mis alumnos que obtuvieron un nueve de calificación: “Profe por favor póngame un diez, porque si no me matan mis papás”. “Profe, yo nunca había sacado un nueve, póngame un diez”. “Profe, me siento mal por haber sacado un nueve, déjeme un trabajo extra o hágame el examen otra vez para subir de calificación”. Etc. Etc. Etc. Pero lo peor es lo siguiente: “Profe, mi hijo/a nunca había sacado una calificación baja, por qué le puso nueve?. ¡Uff!. También hay casos, la mayoría, en los que los jóvenes más que buscar aprender los temas sólo quieren acreditar la materia en turno con la calificación que sea. En contraparte, en un porcentaje sumamente reducido (de un dígito), también hay jóvenes perfectamente conscientes, que aprovechan su estancia en las escuelas sacando el mayor conocimiento de ellas pensando en su futuro, y que no muestran ninguna afición/adicción por un número o calificación.

Hace muchos años, cuando el sistema educativo nacional inició y tomó fuerza en nuestro país, había una concordancia directa, muy fuerte, entre cursar una carrera -del tipo que fuera- prácticamente en cualquier escuela, y al terminarla encontrar trabajo. Hace unas décadas todavía sucedía lo mismo, y si eras un alumno/a destacado, con altos promedios obtenías por ello un buen quehacer cuando egresabas, incluso antes de terminar tu carrera ya lo tenías asegurado, sin embargo actualmente esta liga está rota. 

Hoy en día, prácticamente en cualquier lugar al que se acuda buscando trabajo a nivel profesional, en la mayoría de los casos el candidato debe presentar su título y cédula profesional a la empresa, documentos que no incluyen las calificaciones obtenidas a lo largo de su carrera, y si al final de cuentas éste hubiese obtenido excelentes notas de todos modos sólo le darán un contrato temporal que expirará en unos meses, siendo este el plazo que tendrá el joven para demostrar que sus buenas referencias escolares o sus supuestos conocimientos de verdad lo son, dicho de manera coloquial, a ver si de veras “el tigre es como está pintado”, y si no es así lo más probable es que le digan: “búscale por otro lado”. Así de simple, cruel, crudo y descarnado es. Por esta razón querido alumno/a, mi recomendación, (sugerencia o consejo, como quieras llamarle) es la siguiente: Leer el resto de esta entrada »