43 Aniversario del CBTis 70

11 11 2017

Celebrando 43 años de servicio a la comunidad, orgullosos de pertenecer a esta noble institución, nuestra casa de estudios el CBTis 70 de la ciudad de Tuxpan, Jalisco.

Un año más de mantenernos en la preferencia de la Región Sur de Jalisco.
Un año más de éxitos.
Un año más de consolidar a nuestra escuela.

Para festejarlo, llevaremos a cabo la serie de eventos señalados a continuación.

¡¡¡FELICIDADES!!!

Anuncios




CBTis 70. Altares de Muertos 2017

2 11 2017

Continuando con lo que ya es una tradición, nuestro plantel, el CBTis 70, participó nuevamente en la exposición de Altares de Muertos haciendo eco a la celebración de “El Pueblo de la Fiesta Eterna”, y nacional.

¡Excelente por los grupos que colaboraron! haciendo del 2 de Noviembre una fecha memorable.

¡¡¡Felicidades!!!





Tópicos de Cálculo Integral.

7 10 2017

La sirena de la alberca.

Pobrecita la sirena, triste espera a su sireno, 
alguien ¡maldición! de la alberca abrió el caño,
y el ser, mitad hombre, mitad pez,
se fue por él, con todo y su tamaño.

Por eso llora la preciosa ninfa,  
sola, deprimida, en su pequeño estanque,
ese que antes veía como el más lindo palacio,
hoy sin su pareja lo ve como cualquier espacio.

Por favor ¡ya! ¡apiádense de ella!, 
¡traíganle a su bien amado!,
a lo mejor por ahí quedó atorado,
¡búsquenlo pronto, en las cañerías! 
antes de que termine en una pescadería,
o de plano zarandeado en una cenaduría.

Y si no… ¡échenle agua a la piscina!,
llénenla rasita, aunque sea con una manguerita,
para que pueda salir a buscarlo su sirena,
tal vez lo encuentre vagando por ahí,
en las calles del pueblo de la fiesta eterna, 
o quizá en una zapatería, 
mirando -quitado de la pena- cosas que nunca compraría…

¿Un sireno con zapatos? ¡Naaah!.

Pero… ¿Cuántos litros de agua se requerirían para llenar la dichosa alberca y dar así oportunidad a la pobre sirena de salir a buscar a su amado galán Sirenio?.

Construyamos el modelo matemático a partir de las medidas de la alberca, es decir determinemos las ecuaciones involucradas en el problema físico.

Seccionemos la alberca de la siguiente manera (por supuesto que no es la única manera de resolverlo)…


Como habrás notado las zonas 1, 3, y 6 son simples “cubos” de los cuales puede obtenerse el Volumen multiplicando: Lado por Lado por Altura/profundidad. La zona 4 vista de manera lateral es un trapecio, del cual su área se calcula mediante la fórmula: A=h(B+b)/2 (El área es igual al cociente del producto de la suma de la base mayor más la base menor multiplicada por la altura entre dos) luego obtienes el volumen multiplicando el resultado por el ancho de la alberca (los 7 metros). Las zonas 2 y 5 sólo pueden determinarse aplicando cálculo integral.

¿Sencillo no? Hazlo tú…

Nota. Es tarea para mis alumnos, misma que forma parte de un proyecto que ya están realizando. Después de terminarlo lo mostraré aquí.

Actualización: 05/Nov/2017
A continuación los proyectos presentados por mis alumnos… Lee el resto de esta entrada »





El último registro: Lic. Ana Ma. Velasco A.

7 10 2017

“Y sigue la mata dando”. Ahora se nos fue nuestra querida compañera, colega y administrativa: Lic. Ana Ma. Velasco Acevedo, excelente persona que el viernes 29 de septiembre se despidió del CBTis 70. Con música y danzón, bailando con su esposo el Dr. Julio Adalberto Fregoso Lazarit, levantó su mano y nos dijo adiós.

¡Ni hablar! es caminito de todos.

¡Saludos Ana!, a nombre del personal del CBTis 70 y del mío propio, te enviamos un fuerte abrazo deseando que la nueva etapa que inicias esté llena de éxitos en todos los ámbitos.

Un clic en el logo de Facebook para más imágenes.





El último registro: Lic. Teresa de Jesús Campos Mejía.

2 09 2017

Otra compañera que se nos va… ¡Ni hablar!.

El jueves 31 de agosto, fue el último registro de asistencia de nuestra querida compañera y amiga Tere Campos. Se fue de la escuela quizá pensando: “Ahí se ven” con sus nuevos formatos de ECA’s, reformas fallidas, tablitas de años del ISSSTE y demás… ¡Ja! Estaré mejor con mi familia, cuidándola.

¡Bien hecho Teresita!. ¡Éxito en todos los terrenos!, que de Campos ya tienes el apellido.

¡Todos te vamos a extrañar!, principalmente los grupos de la especialidad de Contabilidad, que es donde desempeñaste tu quehacer de manera sobresaliente.

Las fotos (Facebook) AQUÍ.

Un abrazo cordial de parte de todo el personal, deseándote que en esta nueva etapa que estás iniciando, acumules más logros: familiares, humanos, económicos y demás.





Minuta SEP-SNTE 2017 Homologados.

3 08 2017

Cortesía de nuestros amigos: UNDESINTEC, y Guillermo Lamadrid FigueroaNos dejaron los enlaces respectivos a la Minuta 2017 de Acuerdos Salariales SEP-SNTE para Homologados.

Gracias colegas…

Da un Clic encima de la imagen para descargarla…

También puedes descargarla de AQUÍ.





Mis alumnos preguntan, yo contesto…

17 06 2017

A veces mis alumnos de tutorías me hacen preguntas que por falta de tiempo no alcanzo a responder en el aula, sin embargo, cuando éstas me parecen dudas comunes a la mayoría de los jóvenes, procuro contestarlas aquí, y alcanzar con ello tal vez a despejarlas en un mayor número de estudiantes. La siguiente es una de ellas:

¿Por qué hay personas que terminan una carrera profesional y no trabajan sobre lo que estudiaron, andan trabajando en el campo o el invernadero?. Agregaría: “u otros trabajos similares”.

En realidad, no hay una respuesta universal al cuestionamiento anterior, la cual comprendiera a todos los casos de jóvenes que al concluir su carrera e ingresar al mundo laboral terminan haciendo algo distinto a su especialidad, peor aún, quehaceres que a veces no requieren estudios superiores (según entiendo esto último es el sentido de la pregunta: trabajos “menores”).

La clásica respuesta de un profesionista en tales circunstancias es la siguiente: “las empresas me piden experiencia profesional y como recién terminé mis estudios no me aceptan”. O también: “estoy trabajando en esto porque no encontré algo relacionado con lo que estudié”. Sin embargo, por muy ciertas que pudieran ser tales justificaciones, la contra-respuesta siempre será: ¿Y por qué hay otros profesionistas con tu misma especialidad que SÍ encontraron trabajo en lo suyo?. Finalmente, el cuestionado dirá: “Es que tuvieron suerte”. O ésta otra: “Es que tienen palancas”.

Nota. En México las palabras: “Tener palancas”, se refieren a conocer a alguien por lo regular bien posicionado, que puede ayudar a una persona a obtener un empleo, ya sea recomendándolo, o colocándolo en su área de influencia. 

¿Suerte? ¿Palancas? ¡Bah! Resulta entonces que la “buena estrella” y las “palancas” son las que definen todo.

No, definitivamente NO. La suerte tiene poco que ver -casi nada- en este asunto. Si así fuera, si la casualidad definiera lo laboral entonces no habría necesidad de estudiar nada, ¿para qué? si el éxito de cada quien dependería del azar. ¿Y las “palancas”?. Sí, algunos te pueden ayudar a conseguir empleo, pero si no “das las medidas” perderás tu quehacer en poco tiempo. Siempre hay que tener presente que los empresarios buscan ganar/lucrar en toda acción, la realidad es que -nos guste o no- ellos no están para regalar dinero manteniendo a improvisados.

Entonces… ¿cuáles son las causas REALES por las que un profesionista termina haciendo algo distinto a lo estudiado?.

Lee el resto de esta entrada »