Cortesía de nuestro colega y amigo: Guillermo Lamadrid Figueroa. Nos dejó el enlace respectivo a la Minuta 2018 de Acuerdos Salariales SEP-SNTE para Homologados.
Gracias colega.
Da un Clic encima de la imagen para descargarla…
También puedes descargarla de AQUÍ.
Recientemente un colega me hizo la siguiente pregunta en el Blog acerca del próximo periodo vacacional (vacaciones de verano 2018). Espero que mi respuesta sirva para aclarar dudas al respecto.
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Buenas Tardes Ing. Guerrero:
Primero para felicitarlo por su página, es muy útil, y muy interesante TODO lo que pública.
Con la desaparición de la DGETI, ahora llamada UEMSTIS, se dice que no se van a violar nuestros derechos laborales, en mi plantel el CETIS No. 62, se rumora que nuestro receso de verano va a ser de 10 días hábiles y proviene de boca del director del plantel, qué esto ya lo hablaron en una reunión de directores a nivel nacional, qué tan cierto es?, alguien que pudiera resolver esa duda POR FAVOR.
Agradezco sus atenciones.
Saludos Cordiales.
………….
Hola José Luis…
Mientras no aparezca legislación concreta para la UEMSTIS debe prevalecer la de DGETI.
Saludos.
Ing. I. Guerrero Z.
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En vacaciones de verano legalmente son VEINTE DÍAS HÁBILES. Si tu Director/a te dice otra cosa, que te muestre el documento L-E-G-A-L que ampara su dicho. Así de simple.
Normas que Regulan las Condic. Específicas de Trabajo del Personal Docente de la D.G.E.T.I. de la S.E.P.
Artículo 10. Son derechos del personal docente:
Fracción III.
Disfrutar el total de días de vacaciones, distribuidos de la siguiente manera:
a). 10 días hábiles en primavera.
b). 10 días hábiles en invierno.
c). Durante el período de vacaciones escolares de acuerdo con las normas, procedimientos y calendarios que fije la D.G.E.T.I.
El total de días de vacaciones será de 40 días hábiles al año.
Comentario. Tal como se especifica en el inciso “c” el número de días de vacaciones para docentes no puede ser menor de 40 días hábiles al año. Además está lo que cita la Circular No. 065 respecto al cambio de nombre de DGETI a UEMSTIS…
Así pues no hay razón LEGAL para que en los planteles de la UEMSTIS los mandos oficiales intenten modificar el número de días de vacaciones.
Compañero trabajador aquí tienes las bases, el resto corre por tu cuenta.
Como un homenaje a los trabajadores del CBTis 70 de la ciudad de Tuxpan, Jalisco (“El Pueblo de la Fiesta Eterna”), que terminaron su misión en nuestra institución, ya sea jubilados o fallecidos, el C. Director: Dr. E. Alejandro Rodríguez Villanueva, tuvo la magnífica idea de adecuar y dedicarles un espacio del plantel al cual se le denominó “El pasaje histórico del personal ilustre del CBTis 70”, mismo que fue inaugurado ayer 23 de mayo de 2018, con la presencia tanto del personal activo del plantel, como de nuestros compañeros jubilados.
¡Una obra realmente hermosa!.
Hasta el momento han sido treinta y dos compañeros/as los que han dejado nuestra institución al jubilarse, mientras otros lo hicieron al fallecer en activo.
E
n lo personal quiero expresar mi reconocimiento ante lo visible y más allá de lo material, al simbolismo que representa la obra, que ojalá sea implementada en otros planteles de la denominada -ahora- UEMSTIS, “ex-DGETI”, pues es un hecho muy significativo para quienes están y que después de terminar su misión académica se van del plantel, mostrándoles así aprecio y reconocimiento por su obra.
Una idea concretada en hechos.
¡¡FELICIDADES!!
Día del Maestro.
Con una cordial felicitación, pero también con un llamado a la unidad, celebremos este día que la vida, Dios, la naturaleza, el destino, la suerte -o quien sea-, nos colocó en el quehacer más importante que un ser humano puede tener, ser maestro.
¡FELICIDADES A TODOS MIS COLEGAS!
¡Un fraternal abrazo!
Así, con pocas palabras, pero con voluntad y muchos buenos deseos, celebremos este día -y siempre- al ser que ha transmitido vida.
Un abrazo que abrace a todas las madres del mundo. ¡Mis sinceras felicitaciones en su día!.
Información de la Unión Nacional de Delegaciones Sindicales de Institutos Tecnológicos (UNDESINTEC). La definitiva será por supuesto, la que viertan los organismos oficiales superiores y la Minuta respectiva.
Hay cinco temas de Estadística que, como estudiante de bachillerato, al terminar esta etapa escolar debes conocer al 100%. Me refiero a las medidas: Media Aritmética (Media o Promedio), Mediana, Moda, Varianza y Desviación Estándar (o Típica). Por supuesto que en Estadística hay muchísimo más que estudiar, pero si al ingresar al nivel superior, a cursar una carrera profesional (incluso podría suceder en tu examen de admisión), alguien te preguntara acerca de estos cinco tópicos y no supieras qué responder, la verdad es que, te lo digo sinceramente, te verás en una situación penosa, y de paso dejarás en muy mal concepto a la escuela de la cual egresaste.
Las primeras tres medidas señaladas: Media, Mediana y Moda, se les denomina de ‘tendencia central’, porque con su determinación se pretende encontrar un número que está idealmente al “centro” de un grupo de datos, el cual representaría a todo el conjunto.
Por su parte: Varianza y Desviación Estándar, son ‘medidas de dispersión’, es decir, todos los datos se “trabajan” para obtener un número a partir del cual se tenga una idea de qué tan dispersos o lejanos están entre sí.
La intención de este post es revisar brevemente con base en un problema sencillo, cómo se calcula cada medida. Ahora bien, si quieres ver lo mismo pero en problemas un poco más complejos te dejo los enlaces hacia cada uno de ellos.
Además, si quieres estudiar otros temas de Estadística que he escrito hasta hoy, te dejo el siguiente enlace:
https://iguerrero.wordpress.com/category/topicos-de-estadistica/
Y bien… analicemos cada medida, hagámoslo tan solo con cinco datos.
Tienes cinco números (o cantidades): 12, 7, 8, 10, 7, los cuales pueden representar cualquier cosa: cinco puntuaciones, cinco cantidades de productos, cinco cantidades de kilogramos de alguna fruta, etc. Determinemos, la Media (Media aritmética o Promedio), Mediana y Moda.
Media. Sumas todas las cantidades y las divides entre el número de datos que tienes.
(12+7+8+10+7)/5 = 44/5 = 8.8
Pues bien, el 8.8 representará a los cinco datos que tenías inicialmente. Ahora bien, si en lugar de cinco datos tuvieses 80; 500; 1,000; 20,000; 100,000 datos o más, tendrías que hacer EXACTAMENTE LO MISMO. Por supuesto que trabajar con muchos datos -o cantidades- representaría una dificultad hacerlo con una calculadora, para eso existen programas como Excel de Microsoft Office que te resuelven el problema.
Mediana. Ordenas los datos de menor a mayor y el que quede en la POSICIÓN central ese será la mediana. Aquí no tienes que hacer sumas ni divisiones, es simplemente ordenar los datos y ver cuál es el que queda al CENTRO.
Los datos son: 12, 7, 8, 10, 7
Al ordenarlos de menor a mayor quedarían así: 7, 7, 8, 10, 12. ¿Cuál es que queda al centro? El 8 por supuesto, siendo este número la Mediana. Lee el resto de esta entrada »
Dado el volumen de preguntas -incluso fuera de tema- que hacen los lectores -cosa que no preví, puesto que esto NO es un FORO-, (de los cuales aquí te dejo varios, solo da un click encima de la letra)
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Me veo entonces en la necesidad de limitar el Blog. La idea de implementarlo fue -y es- escribir para orientar, pero jamás pensé que me llegarían tantas preguntas. En lo sucesivo destinaré más tiempo a escribir temas y menos a contestar. Lo lamento pero el tiempo me es insuficiente.
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