Mis alumnos preguntan… yo contesto.

29 04 2014

Profe… para usted… ¿Qué es vivir bien?. -Preguntó uno de mis alumnos antes de iniciar una sesión de tutorías.

-¡Uf! Joven, vivir bien para mí significa una larga lista de cosas, entre otras: tener salud, tener un trabajo que me permita ganar dinero para comer y mantener a mi familia, sentirme satisfecho con el quehacer que realizo, saberme útil a los demás, de vez en cuando viajar, tener buena comunicación con mi esposa, poder proporcionar educación escolar a mis hijos, tener una casa, un auto, etc., son varios aspectos los que implican vivir bien, unos de carácter material y otros de tipo inmaterial.

-Hice una pausa y agregué-. -Sin duda es una muy buena pregunta, pero para ordenar mejor mis ideas la respuesta la publicaré en un post, ahí señalaré lo que pienso que es más importante para vivir bien y el orden de prioridades que deberías tener para conseguirlo, además comentaré acerca de las confusiones que existen al respecto, ¿Qué te parece si lo lees y después me compartes tu opinión?.

El muchacho asintió con la cabeza, y se dirigió a su asiento.

Pues bien éste es el post… pero antes aclararé lo siguiente.

extremos

Nunca los extremos fueron buenos. Se puede estar en la más relumbrante de las riquezas o en la peor de las pobrezas y sufrir igual. Al rico le genera estrés cuidar sus pertenencias mientras que al pobre le preocupa encontrar el pan de cada día. Ambos personajes buscan felicidad en donde están, uno en los excesos y otro en lo poco que tiene. Por otra parte, pobreza absoluta no significa santidad ni es meta en nuestros días, como tampoco tener dinero garantiza calidad de vida. Hace falta pues, como en todo, encontrar el justo equilibrio.

Dicho lo anterior…

Joven alumno/a, vivir bien significa:

En primer lugar tener SALUD.

Por muchos recursos económicos que llegaras a tener si tu salud está quebrantada realmente no los disfrutarías. Ahora bien, tener salud obedece a una serie de cuidados y hábitos que debes tener con tu cuerpo, sobre todo no abusar de él, llevar una vida equilibrada tanto en tu alimentación como en las exigencias que le haces al mismo, ejercitarlo adecuadamente es sumamente importante.

Lo anterior se refiere a lo físico, otra cosa es tu salud mental. Lo mental se nutre a través de tus cinco sentidos, de los cuales dos influyen notablemente a la gran mayoría de los seres humanos: la vista y el oído. Así pues, hay que tener cuidado con lo que se ve y se escucha, y a partir de ello con lo que se dice. De cada cosa que la vida nos pone enfrente tenemos que rescatar siempre lo positivo. En tu caso observa y escucha a la gente positiva, a tus padres y a todo aquel que tienes cerca y que te habla por tu bien, incluso la música y cualquier otro medio sonoro también tiene su parte de influencia. Y lo malo, si por fuerza tienes que verlo u oírlo, que sea solo para entender lo que no debes hacer. Introduce a tu cerebro sólo información positiva y ello influirá favorablemente en tu vivir.

Ligada a la salud está la ALIMENTACIÓN.

Comer bien no significa hartarse de comida, es ALIMENTAR tu organismo con comida saludable y en la proporción debida. Por otra parte, cualquier platillo comido diariamente así sea el más especial de los manjares terminará por fastidiarte. Nunca hay que perder de vista que lo importante de comer bien no es lo exótico de la comida sino la nutrición del cuerpo, y para ello es necesario ingerir con mayor frecuencia aquello que ya sabes que lo mantendrá sano. De la comida lo importante no es el precio sino su poder nutritivo y especialmente la sazón de los alimentos, pues hasta el plato más simple y económico si tiene buen sabor se disfruta y compite contra platillos elegantes.

En segundo lugar está el tener un buen TRABAJO. Leer el resto de esta entrada »





Para el que concluye sus estudios.

29 03 2014

La vida es una sucesión de etapas. La primera es la fecundación de un óvulo, continúa la gestación, después llegan el nacimiento, la lactancia, la salida del hogar a la escuela, y así sucesivamente hasta llegar la muerte. Hay un principio y un final para cada lapso de vida, y para la vida misma.

construyendo tu propio ascenso

La educación escolar también tiene etapas: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, carrera profesional, maestría y doctorado.

Y tú… ¿Cuál periodo de tu educación concluiste hoy?

El que sea. Lo que realmente importa es que ya lo terminaste. Tal vez continuarás tus estudios en otra escuela, quizá trabajarás en alguna empresa o tal vez iniciarás la tuya, quizá equivoques el camino y te involucres en cosas de las que después te arrepientas, quién sabe, es elección tuya vivir en paz o en la zozobra, no obstante cada vez que se concluye algo siempre es bueno detener el paso para hacer una reflexión de lo vivido y para analizar lo que se hará en el futuro, por ello te invito a reflexionar lo siguiente…

-Terminaste una etapa más de tu existencia, ¡Felicidades!. Para bien tuyo y de los demás ya concluyó. Hoy das vuelta a una página más del libro de tu vida que recién comenzaste a escribir.

Cada periodo escolar deja huella en los alumnos. Son las experiencias vividas las que marcan a cada estudiante dejándole a veces gratos recuerdos y otras no tanto. Sin embargo todo es aprendizaje, se aprende siempre, y con lo bueno y lo malo cada quién construye su manera de ser, su personalidad, su criterio al fin, pero…

-No es el pasado lo que importa hoy, sino tu presente y tu futuro.

-Del presente. Aunque no te lo pidan, de cualquier manera agradece a todos los que te apoyaron para que concluyeras tus estudios. Se humilde y reconoce que a veces para llegar a una meta se requiere más del esfuerzo de otros que del propio.

-Hoy tienes la oportunidad de elegir hacia dónde ir, tienes un horizonte lleno de posibilidades. Elige bien, tus padres y el mundo esperan más de ti, ya sea en otra escuela o en cualquier lugar. Leer el resto de esta entrada »





Mis alumnos preguntan… yo contesto.

20 03 2013

Al iniciar una clase me preguntó un alumno…

-Profe… hoy es jueves de cuaresma, ¿Se puede comer carne?.

cristo-¡Bah! Se puede comer carne los jueves, los viernes y toda la semana joven, sea cuaresma o no, la única restricción es médica no religiosa. Eso de que en semana santa no deben comerse carnes rojas ya pasó de moda. Recuerdo que en mi niñez me decía mi abuelita que sus padres le enseñaron que sí comía carne en esos días se comía a Jesucristo. ¡Ja!. -Contesté.

-¿Y entonces por qué mucha gente no lo hace?. -Dijo el muchacho un tanto con tono de réplica.

-Por costumbre. En realidad no hay una razón católica o espiritual para no hacerlo. Esas fueron ideas de antaño surgidas de algún sacerdote, apoyadas y divulgadas por los que venden productos del mar para favorecer su venta. Ahora bien, ésta vieja costumbre actualmente tratan de seguirla algunos jóvenes por imitación, porque lo vieron, porque lo escucharon en algún lugar o porque quieren mostrarse a los demás como personas “maduras” de espiritualidad mayor capaces de comprometerse con algo, es así, no porque de verdad lo sientan. Alguna vez escuché decir: ‘voy a “guardar/respetar” la cuaresma, en estas fechas no voy a emborracharme’. ¡Hmm! pensé, que grandioso acto, seguramente Dios premiará tu esfuerzo con la gloria misma.

-¿Entonces no es una buena acción? -Replicó el joven.

-Sí, ¿Pero para qué esperar fechas? Además es una acción temporal que no ayuda mucho a la persona que lo hace (ni a los demás), y que igual podrías ponerla en práctica en cualquier momento, es como si un delincuente dijera, “Este día no voy a robar porque es cumpleaños de mi abuelita que murió hace veinte años”. ¡Uf!.¿Deja de ser ratero por ese hecho?. Además… si vas a cancelar algo -aunque sea temporalmente- en cosas que ya sabes que son perjudiciales para tu salud como es el ingerir alcohol en exceso, no lo hagas en conmemoración de nada ni de nadie, hazlo por ti mismo, por tu salud.  

-Ahora bien, respecto de la semana santa, ¿Qué te reconocerá más Dios en estas fechas, el que no comas carne un día o el que hagas una obra de caridad ese día?.

El muchacho clavó la vista en el suelo, y así se quedó. Terminé diciéndole…

-Más que cualquier otra cosa, incluso que la penitencia misma, ayunos y cosas similares, lo mejor es que hagas algo positivo por los demás en estas fechas, algo que verdaderamente te muestre como una persona consciente, eso es “guardar/respetar” estos días, eso es haber reflexionado acerca de la muerte de Jesús y hacerle saber que su sacrificio no fue en vano, porque después de dos mil años hubo alguien, tú, que decidió hacer algo bueno por sus semejantes en su memoria.





Mis alumnos comentan, y yo… pregunto.

23 09 2012

Al inicio de una clase, mientras los jóvenes se acomodaban en sus mesas de trabajo uno de ellos me comentó alegremente…

-Profe… consulté a “Madam Sassú” y me dijo que voy a tener varias casas, una en Nueva York, otra en París, otra en Cancún, y otras más en varios lugares del mundo. ¡Ah!, y con auto en la puerta… ¿Qué tal?

No sé si el joven me lo dijo en broma o en serio, de los adolescentes puede esperarse todo, lo que sí vi en su rostro es la sonrisa “de oreja a oreja” que genera una buena noticia.

Luego cuestioné…

-Hmmm… ¿Y le preguntaste si con todos esos bienes materiales vas a ser feliz? Un muchacho que estaba en la misma mesa de trabajo del “consultador” se rió.

Desapareció la sonrisa del joven “consultador” para dar paso al rostro de la reflexión y contestó seriamente. -No.

-¿Le preguntaste si cuando consigas todo lo que dices vas a tener salud?

-No.

-¿Tampoco le preguntaste si cuando suceda te sentirás completamente realizado?

-No.

-¡Uf! Joven… ¿No me digas que tampoco le preguntaste si en ese tiempo vas a tener una pareja que te quiera de verdad?

-No.

-¡Caray!…  la próxima vez que consultes a “Madam Sassú” pregúntaselo, o mejor todavía, en lugar de preguntarle a nadie -charlatanes menos-, pregúntatelo a ti mismo.

El muchacho se quedó pensativo…

A veces buscando lo material olvidamos lo realmente importante, las cosas que verdaderamente valen la pena.

 





Mis alumnos preguntan, yo contesto…

3 07 2012

-Profe… ¿Por qué matan a un narco y luego sale/aparece otro?

-¡Ufff! Jóvenes… tienen una forma tan “elegante” de decir las cosas que ¡qué bárbaros!. -Contesté y agregué.

-Sucede porque el narcotráfico obedece exactamente a las mismas leyes de la oferta y la demanda que cualquier producto, es decir, mientras haya quien compre algo siempre habrá quien lo venda, así que, si eliminas al vendedor de ese producto pero la demanda se mantiene igual, entonces, como si de magia se tratara surgirá otro.

-Pero… -¿Y entonces, nunca va a terminar?

-Por mucho que existiese el deseo y la voluntad de terminarlo, no podrá ser mientras haya gente que demande drogas, ese negocio terminará cuando se rompa el eslabón que une a la oferta con la demanda.

-¿Y cómo podría ser? -Cuestionó un joven.

-Te lo explico mediante un caso similar o analogía.

-A mucha gente le gusta comer manzanas, pero imagina que un día todos en la ciudad amanecieran sin el gusto por esa fruta; ¿Qué pasaría con los que las venden si de pronto nadie las comprara?.

-Dejarían de venderlas. -Contestó alguien.

-Así es. Y sucede porque se rompió el eslabón que unía la oferta con la demanda. La demanda dejó de existir, terminó la compra de manzanas, ya no es negocio pues y quienes las vendían seguro tendrían que dedicarse a otra cosa.

-Lo anterior es una forma, pero igual; ¿Qué pasaría si de pronto los vendedores de manzana ya no las vendieran en esta ciudad?

-Ya no habría manzanas, nadie podría comerlas. -Contestó un joven.

-Así es, y nadie las comería porque igual se rompió la liga que unía a la oferta y la demanda.

-Pero si ya no las vendieran aquí igual podrían venderlas en otro lugar. -Replicó alguien.

-Sí, es verdad, pero ese es otro aspecto del problema que podríamos tocar más adelante, por el momento déjame concluir esta parte.

-Vayamos más allá; ¿De las dos formas anteriores de romper la oferta-demanda cuál es la mejor, eliminar la oferta o terminar con la demanda?

Y se hizo la discusión… Leer el resto de esta entrada »





Quien te diga…

4 06 2012

Joven, quien te diga que tu vida es un milagro, tiene razón.

Te lo diré brevemente; ‘Al buen entendedor, pocas palabras’.

Pero antes…

Nada de frases sentimentaloides que remuevan tus fibras más íntimas y te pongan a llorar. Nada de palabras adornadas que vayan directo al corazón como si de dardos se tratara. Nada de religiones, ni de recurrir a Dios o a la Biblia. Nada de la influyente vida de Buda, Mahoma o de Jesucristo. Nada de manipulaciones mentales hechas por psicólogos expertos ‘lavadores de cerebros’. No, el asunto de tu vida es una cuestión natural, azarosa y única, dicho de otra manera: dentro de lo natural tuviste la suerte de nacer.

Te doy siete razones para que reflexiones si tu vida es un milagro o no.

En primer lugar, para que la vida exista en la tierra se necesita que ésta esté a la distancia adecuada del Sol. Ni más lejos, ni más cerca. ¿Y qué son los millones de kilómetros a los que la Tierra está del Sol dentro de un universo de gigantescas dimensiones?. Prácticamente es una suerte que nuestro planeta esté colocado a la distancia justa.

En segundo lugar, la vida requiere tiempo. Tuvieron que pasar millones de años (quizá billones) en los que pudo sucederle cualquier cosa al mundo y quizá desaparecer del universo.

En tercer lugar, existieron grandes cambios climatológicos antes de que los primeros seres humanos aparecieran sobre la faz de la tierra. Pestes, hambres y miserias asolaron al planeta, grandes catástrofes que desaparecieron especies, desastres mayúsculos. Y a pesar de toda esa odisea global la especie humana se abrió camino en la evolución y permaneció.

En cuarto lugar, tuvieron que existir los seres humanos necesarios para que a su vez facilitaran tu existencia. Padres, abuelos, bisabuelos, tatarabuelos y más allá los ascendientes que a tu línea familiar o genética pertenezcan. ¿Si tus padres biológicos no hubiesen existido habrías existido tú? igual tus abuelos, bisabuelos y demás. La vida es una cadena en la que el último eslabón eres tú.

En quinto lugar, de la relación íntima de tus padres, de los millones de espermatozoides que produce un hombre, uno tuvo que ganar la carrera y fecundar un óvulo de tu madre el día y la hora precisa. De esa unión fuiste concebido, pero fácilmente pudo resultar otro. Leer el resto de esta entrada »





Mis alumnos preguntan, yo contesto…

29 05 2012

-Profe… los Diputados ganan mucho dinero; ¿Por qué el Presidente no les baja el sueldo?. -Cuestionó un alumno.

-Porque el Presidente no es el encargado de establecer su salario. -Contesté.

-¿Cómo qué no? ¿Entonces quién?.

-Los Diputados son los encargados de asignarse su sueldo.

-¿¡Ah!? ¿A poco ellos mismos dicen cuánto ganarán?.

-Así es. Los Diputados son los encargados de manejar los dineros del pueblo, son ellos los que hacen el presupuesto anual del país, que no es otra cosa que distribuir el dinero recaudado por los impuestos que todos pagamos, y también son los encargados de especificar su propio salario o “dieta”.

-¿Pero… y el Presidente no puede hacer nada para limitarlos…?.

-Bueno… quizá podría hacerlo por medio de un Decreto presidencial que es algo similar a una orden, pero igual los Diputados aunque se mueven en otro ámbito de poder también están facultados para emitir Decretos, así que, entre Decreto y Decreto de un lado y de otro quién sabe si la reducción del salario resultara aplicable al Presidente y no a los Diputados. Otra forma de hacerlo, digamos… menos “provocadora” de conflictos entre las dos partes, es que el Presidente propusiera una reducción mediante una ‘iniciativa de Ley’ que no es más que un documento dirigido a ellos, siendo ellos los encargados de revisarlo y si les pareciera bien se lo devolvieran autorizado para que lo publicara en el Diario Oficial de la Federación, con lo cual quedaría vigente la susodicha reducción, pero… no todas las propuestas del Presidente son bien recibidas en la Cámara de Diputados, ni tampoco autorizadas, algunas se revisan por una comisión de Diputados, nunca se aprueban, se envían a la ´congeladora’ y San se acabó.

-Pero… a ver jóvenes… -Continué diciendo; -Por lo que preguntan me da la impresión de que no saben cómo funcionan los poderes en México.

-Pues… más o menos profe… -Contestaron algunos.

-Ok’… Hablemos un poco de ello.

-¿Cuántos poderes hay en el sistema político de nuestro país?. -Pregunté.

-Tres. -Contestó un joven.

-¿Cuáles?. Leer el resto de esta entrada »





¿Qué es lo que lleva a los jóvenes a ingresar al crimen organizado?

21 04 2012

Después de ver en los noticieros que cada vez más jóvenes aparecen involucrados en asuntos de narcotráfico, secuestro y demás actividades ilícitas, surge la pregunta: ¿Cuáles son las causas principales que originan que los jóvenes ingresen a las filas de la delincuencia organizada?.

Todo el mundo intuye la respuesta pero bueno… conviene tener alguna base al respecto.

Para descubrir el ‘hilo negro’ hice una pequeña encuesta a mi grupo de tutorados, 46 jóvenes de un promedio de edad de 16 años de los cuales en esa ocasión sólo estuvieron presentes 39 y los resultados fueron los siguientes:

Las preguntas:

1. ¿Qué entiendes por delincuencia organizada?

A. Narcotráfico.
B. Secuestradores.
C. Asaltantes.
D. Todos los incisos anteriores.

2. ¿Qué es lo que hace a los jóvenes ingresar a las filas de la delincuencia organizada?

3. ¿Qué es lo que te haría ingresar a las filas de la delincuencia organizada?

Las respuestas fueron las siguientes…

Respecto de la primera pregunta TODOS eligieron el inciso D. (Quedó claro que todos entendían a que se referían los términos: ‘delincuencia organizada’).

La segunda pregunta decidí dejarla abierta para no sesgar la respuesta hacia un tema particular, los resultados fueron los siguientes:

Solo uno escribió: la falta de trabajo y porque creen que ahí tendrán los lujos que nunca han tenido”.

El resto escribió:

DINERO: 30 respuestas (77%).

Los ocho restantes, e incluso los que escribieron dinero también escribieron cosas como: Leer el resto de esta entrada »





¿Aprendes?

23 03 2012

El Mtro. Hugo Rosales Reyes, Director del CBTis No. 70 nos comparte la siguiente reflexión…

El proceso de aprendizaje en realidad es un proceso complejo que involucra a todo el sistema cuerpo, cerebro, mente y emoción.

ESTUDIANTES EXITOSOS HIPMSJ

Estudiantes Exitosos (EE), es un proyecto institucional factible de aplicar en cualquier contexto escolar, intervienen de manera directa los actores del proceso, (profesores y estudiantes), así como los directivos quienes deberán compartir una misma concepción del proceso educativo, conocer completamente el proyecto y tener la convicción plena de los alcances y beneficios que su puesta en operación tiene.

Su éxito está en relación directa con el grado de involucramiento de los participantes en las dos fases.

En la primera fase, las autoridades de la institución, así como los profesores involucrados, deberán conocer ampliamente los elementos que conforman el proyecto y comprometerse mediante la asistencia a un taller de sensibilización y operatividad del mismo. En la fase segunda las autoridades deberán apoyar y atender las necesidades de los profesores y estudiantes, quienes desarrollarán el proyecto en sesiones semanales dentro de la institución y/o en sus hogares.

• Con el conocimiento e implantación del proyecto EE, se pretende lograr que los estudiantes eleven el nivel de motivación consciente hacia el aprendizaje y autorregulen sus acciones como consecuencia del autoconocimiento de su propio estilo de aprendizaje, así como de la puesta en operación de estrategias específicas que se traducirán en un incremento del nivel de aprovechamiento y la consecuente disminución de los índices de reprobación y deserción escolar.

* El maestro no se puede reducir solo a transmitir información, debe facilitar el aprendizaje, tiene que mediar el encuentro de los estudiantes con el conocimiento en el sentido de guiar y orientar su actividad constructiva, debe ayudarlos a convertirse en Estudiantes Exitosos.

PROPÓSITO

Mediante la reflexión consciente de la forma en que aprendes, reconocer y utilizar las estrategias que te permitan ser un estudiante autorrregulado con un alto nivel de motivación que propicie el desarrollo de las competencias genéricas.

JUSTIFICACIÓN Leer el resto de esta entrada »





Mis alumnos preguntan, yo contesto…

19 03 2012

-Profe… lo más seguro es que nunca aplique lo que estoy estudiando en la escuela…

-¿Por qué? -pregunté al joven.

-Porque cuando termine mi bachillerato me iré a los Estados Unidos a trabajar en lo que sea… -respondió.

-¡Oh!… ¿y por eso tu bajo desempeño?

-Pues sí, para qué me esfuerzo si lo más seguro es que nunca aplicaré lo visto en la escuela…

Los jóvenes se confunden fácilmente, algunos, ante lo incierto de su futuro no sienten la necesidad de prepararse, otros son desidiosos y dejan las cosas para el siguiente día, para el siguiente año o para el siguiente lugar en el que estarán, y otros… definitivamente son flojos y argumentan su dejadez con ideas como la mencionada. Capacidad e inteligencia las tienen todos los muchachos, pero les gana su juventud y en consecuencia su inexperiencia. Palabras más, palabras menos, mi respuesta fue así… 

-Sí… seguramente algunas de las cosas que estás estudiando ahora nunca las aplicarás, hay materias que solo se tocan en la escuela y nada más, pero por ejemplo las matemáticas son universales, es decir, tienen aplicaciones prácticamente en todos los campos, otro caso es el inglés que puedes aprender aquí y aplicarlo allá, en fin, algunas materias tienen aplicación inmediata, otras a mediano y largo plazo, y algunas nunca se aplican, pero al final de cuentas todas te sirven por lo siguiente…

-En primerísimo lugar… ¿Qué seguridad tienes de irte a trabajar a los Estados Unidos? Apenas estás en segundo semestre, te faltan cuatro para terminar tu bachillerato y en ese tiempo muchas cosas pueden suceder que echen abajo tu idea.

-En segundo lugar… los Estados Unidos fueron una buena opción de trabajo para mucha gente hace algunos años, hoy no lo son tanto. Nuestros vecinos del norte tienen una serie de problemas muy graves en materia económica, salen de una dificultad y entran a otra, por ello su crecimiento se ha visto disminuido notablemente en fechas recientes y no hay plazo para que se recuperen. Los Estados Unidos ya no son la fuente de empleo que durante muchos años lo fueron para los mexicanos, la humanidad ha crecido muchísimo, el número de habitantes de la tierra es enorme y ningún país por muy bien organizado que esté puede soportar la avalancha de gente, esa enorme ola de paisanos y gente de otros países que llega allí buscando trabajo. Hace algunas décadas solo éramos los mexicanos los que pensábamos que los Estados Unidos eran la solución para encontrar quehacer, hoy, en el resto de países que conforman América Latina piensan lo mismo, pero no solo ellos, también tienen la misma idea en países de los continentes asiático y africano. Así que… como opción laboral, piénsalo dos veces antes de emprender el viaje.

-En tercer lugar…  Leer el resto de esta entrada »





Presentación: La oportunidad (con música de Enya).

26 02 2012

Buscando TODAS las formas posibles de sensibilizar a los jóvenes acerca de algo que los adultos sabemos que es REAL y que más pronto de lo que imaginan les llegará como es: el enfrentarse a la vida, lo cual implica que asuman sus estudios con mayor empeño, ahora pongo a tu disposición compañero docente la presentación ‘la oportunidad’ automatizada, musicalizada, con un texto de entrada y con la letra de una preciosa canción de Enya (Long long Journey) al final de la misma. Después que la descargues solo abre el archivo y déjala correr (necesitas Power Point en tu computadora). Después que la veas, lo que comentes a tus alumnos/as o agregues será lo que tu propia experiencia y reflexión determine.

Descárgala dando un clic encima de la imagen.

La música que acompaña la presentación son tres canciones de Enya, una de las primeras intérpretes del género New Age con un estilo para cantar sencillamente maravilloso. Las canciones son: One by One; After Ventus; y Long Long Journey.

Antes de mostrarla a tus alumnos/as te invito a que la ‘sientas’, reflexiónala primero.

Con mis mejores deseos de llevar a razonar a los jóvenes.

Ing. I. Guerrero Z.





La oportunidad.

3 02 2012

Continuando con la dinámica de hacer conciencia en los jóvenes estudiantes, esta vez pongo a disposición de mis compañeros maestros/as una nueva presentación de uno de los post’s (el más visitado del Blog) que intenta sensibilizar a las nuevas generaciones acerca de la importancia de su papel en la escuela.

Da un clic encima de la imagen para descargarla.

O si la quieres musicalizada (música de Enya) da un clic aquí.

Igual que en la anterior presentación procura ensayarla primero y en cada uno de sus puntos apoya con tu propia experiencia de vida, lo que sabes o lo que te han dicho, de poco servirá que se las muestres a tus alumnos/as como una simple secuencia de imágenes. Si quieres acompañarla con música utiliza música instrumental, que no distraiga a los jóvenes y que promueva un mejor estado de ánimo para facilitar la adquisición de conciencia.

Con mis mejores deseos en este inicio de semestre para ti y tus alumnos/as compañero maestro/a.





¿Por qué estás en la escuela?

27 01 2012

A veces los jóvenes olvidan con facilidad el por qué están en la escuela, solo asisten a ella porque los mandan sus padres, porque quieren ver a sus amigos/as, o porque quieren pasar el rato, pocos realmente están allí con plena conciencia de la oportunidad que tienen de prepararse para el futuro. Alguien podría alegar -y tendría razón- que siendo adolescentes confunden las cosas y que para eso estamos los profesores para: aclararles las ideas.

Siendo así, compañero maestro/a, la siguiente presentación en Power Point cuyo nombre es el mismo del encabezado de este Post, es para que la expongas a tus alumnos, ojalá el primer día de clases.

Da un clic encima para descargarla…

Procura ensayarla primero y en cada uno de sus puntos apoya con tu propia experiencia de vida, lo que sabes o lo que te han dicho, poco servirá que se las muestres como una simple secuencia de imágenes. Si quieres acompañarla con música utiliza música instrumental, que no distraiga a los jóvenes y que promueva un mejor estado de ánimo para facilitar la adquisición de conciencia.

Con mis mejores deseos en este inicio de semestre para ti y tus alumnos/as compañero maestro/a.





Mis alumnos preguntan, yo contesto…

15 12 2011

-Profe… yo prefiero vivir bien-bien un año, a vivir toda una vida de pobreza…

-¿Y qué es vivir bien-bien para ti? -le pregunté al joven.

-Conseguir dinero rápido para poder gastarlo un año en lo que yo quiera. -contestó.

-Hmmm… ¿dinero rápido? Si tus planes son meterte en actividades fuera de la ley que te permitan obtener dinero fácil, te diré que el asunto no es tan sencillo como parece, y luego… ¿un año de vida, solo un año? -Pregunté.

-Bueno… en una de esas tengo suerte y es más tiempo… -contestó el muchacho sonriendo, sin contradecir mi suposición acerca de las actividades ilícitas.

Hay jóvenes que bromean, pero… “entre broma y broma …”, otros preguntan porque de verdad quieren escuchar el consejo de un adulto que les ayude a equilibrar sus juicios, en ambos casos según he visto independientemente del sentido de la idea (o de la pregunta) expresada por el joven, el discurso del profesor debe ser directo hacia lo positivo, claro, siempre deben tenerse argumentos para reforzar lo dicho, eso de que: ‘sé un joven buenito porque así debe ser’, reforzado con: ‘los niños buenos se van al cielo’, ¡ja! esa argumentación sirvió hace décadas, hoy rara vez funciona. Algunos jóvenes fanfarronean o bien manifiestan sus ideas con el afán de debatirlas con los demás, incluso, a veces lo hacen solo por molestar porque ya saben que la opinión que escucharán será contraria a lo que digan. Estos últimos no buscan orientación, quieren confrontar puntos de vista -o simplemente divertirse- y con ellos no sirve enojarse ni entrar a debate, pero tampoco deben dejarse al aire sus ideas, ni contestar como aquel psicólogo al que fue a ver un joven para que analizara su caso pues iba muy mal en sus estudios, el especialista simplemente le dijo: ¿Así que vas mal en tus estudios? ¡Pues ponte a estudiar! ¡Ja! Con estos jóvenes -según he visto- lo mejor es hablarles claro y directo con razones lógicas y asumiendo una postura completamente abierta a todas las posibilidades.

-Escucha joven -le dije -yo no te voy a decir lo que debes ser y hacer en tu vida, eso es asunto tuyo, ya no eres un niño y por mucho que te diga cualquier cosa o que tus padres te pidan que no te metas en problemas, ninguno vamos a estar todo el tiempo diciéndotelo o rogándote, al final de cuentas tu decidirás tu futuro, pero bueno… hay cosas que toda persona que se diga inteligente debe tomar en cuenta antes de meterse en lo que sea. Leer el resto de esta entrada »





Joven… ¿para cuánto te sirve tu cerebro?

19 11 2011

Seas estudiante o no, ¿Para qué cosas utilizas tu cerebro?

¿Te sirve para ser original o sólo para imitar a los demás?

¿Te sirve para hacer las cosas por tí mismo o sólo te alcanza para atenerte a los demás?

¿Te sirve para resolver exámenes por tu propio mérito, o sólo te alcanza para copiar?

¿Te sirve para ser ordenado o sólo para generar desorden?

¿Te sirve para aprender lo positivo de tu escuela, o sólo para aprender lo negativo que en ella ves?

¿Te sirve para estudiar y ser mejor que los demás o sólo te alcanza para ver obstáculos, materias imposibles de pasar y maestros complicados?

¿Te sirve para perseguir tus propios ideales, o sólo te alcanza para seguir los sueños de los demás?

¿Te sirve para hacer preciosos dibujos en tu libreta, o sólo te alcanza para rayar los muebles y las paredes de tu escuela?

¿Te sirve para ser feliz o sólo para hablar de tu infelicidad?

¿Te sirve sólo para divertirte olvidando las obligaciones que a tu edad tienes?

¿Te sirve para soñar sin concretar nada?

¿Te sirve sólo para criticar sin proponer nada?

¿Te sirve para ignorar lo que los demás te dicen para mejorar tu vida?

¿Te sirve sólo para opinar lo que opinan los demás?

¿Te sirve para lamentarte de tu ‘mala suerte’ sin hacer nada por superarte?

¿Te sirve sólo para mirar lo pequeño de tu espacio sin ver lo grande que puedes conseguir?

¿Te sirve para conformarte con lo poco que tienes sin buscar mejores niveles de vida?

¿Te sirve sólo para sentarte a ver el paso de los triunfadores? Leer el resto de esta entrada »








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