Tópicos de G,T,D, y Consumo Eléctrico.

TEMA 12. Servicios de taller a los Generadores Eléctricos.

Un ejemplo de oferta de servicio de Mantenimiento para Generadores Eléctricos por parte de una empresa anunciada en Internet es la siguiente. 

SERVICIOS DE TALLER.

Reparación y Mantenimiento de Generadores Eléctricos de Turbinas.

• Rebobinado de Estatores en Sitio
• Reacuñado de Estatores
• Rebobinado de Rotores Generadores
• Reemplazo de Anillos Retenedores
• Inspección y Diagnostico de Generadores
• Pruebas Estáticas y Dinámicas
• Balanceo de Rotores
• Servicio General al Rotor Principal
• Servicio General al Estator con/sin Rotor Puesto.

Puedes revisar con mayor detenimiento la siguiente dirección de una compañía mexicana en donde se brinda Mantenimiento a los Generadores Eléctricos, aquí… 

Rehabilitaciones.

Rehabilitación de sistemas de sujeción de devanados, incluyendo limpieza, cambio de cuñas, separadores, rellenos, amarres y anillos de sujeción, retiro, evaluación, substitución, reacomodo y montaje de bobinas en devanados de estatores; rehabilitación de sistemas de graduación de campo eléctrico mediante la aplicación de pinturas y cintas de material conductor de diferente resistividad; rehabilitación del aislamiento y conductores, en caso necesario, de bobinas y devanados de campo para rotores de polos lisos y salientes; rehabilitación de núcleos electromagnéticos laminados; y modificación de diseño de aislamiento para incrementar eficiencia y de ser posible, potencia, de generadores.

Reparación de núcleos y fabricación de partes.

Se reparan los núcleos dañados por fallas eléctricas desmontando lo necesario, reparando y reacondicionando las laminaciones para restituir lo necesario para recuperar la condición magnética original del núcleo.

Todas las actividades anteriores son las que en teoría tendría que realizar un Técnico en Mantenimiento especializado en generadores eléctricos, en la práctica hay muchas más…

Tópicos de G,T,D, y Consumo Eléctrico.

TEMA 11. Tipos de MANTENIMIENTO aplicables a los G. E.

1. RUTINARIO.
2. PROGRAMADO.
3. CORRECTIVO.
4. POR AVERÍA O REPARACIÓN.
5. CIRCUNSTANCIAL.
6. PREVENTIVO.

1. Mantenimiento rutinario.

Comprende actividades de rutina realizadas por los mismos operarios de la máquina. Estos trabajos son por ejemplo: limpieza, protección y pequeños ajustes. Su objetivo es mantener al equipo en condiciones satisfactorias.

2. Mantto. programado.

Es aquel que se calendariza. Puede realizarse semanalmente, quincenalmente, etc. normalmente en periodos de un año. Se basa en las recomendaciones hechas por el fabricante del generador, aunque también utiliza la experiencia de los demás. 

3. Mantto. correctivo.

Este tipo de mantenimiento se aplica cuando ha sucedido una falla y se requiere poner en funcionamiento nuevamente un equipo. Las actividades que requiere este tipo de mantenimiento pueden ser realizadas por personas al interior de la empresa o por personal ajeno a la misma. 

Tópicos de Instalaciones Eléctricas.

TEMA 25. Ubicación del Centro de Carga de una I.E. P.3…

Cuando se trata de Instalaciones Eléctricas Comerciales, máxime si son Centros Comerciales importantes, la acometida es subterránea, y el interruptor de seguridad junto con el centro de carga, medidores y transformadores, siempre se colocan en un espacio reservado para ello, la razón de mostrártelas aquí visibles (o aéreas) es para que te quede más claro en donde ubicar el centro de carga, ya que proyectándote hacia Instalaciones Eléctricas Industriales aéreas tal como se vio en la parte uno de este tema es el mismo procedimiento, además para incluir en todo ello el método de caída de tensión que revisaré en los temas por venir.

Analiza el siguiente croquis en donde coloqué varias cargas -localizadas- con el propósito de aplicar las fórmulas vistas en la parte 1 de este tema.

Al numerar las cargas resultan 12, podrían ser 13 si consideramos los arbotantes intemperie colocados al frente de la construcción, sin embargo pueden omitirse dado que están distribuidos a todo lo ancho del centro comercial. Pero si te place considerarlos, ubica esa carga particular en el arbotante colocado al centro…

Al ubicar las cargas en un sistema coordenado cartesiano, considera el punto central de las mismas, en este caso será la distancia que hay desde el punto origen del sistema ubicado en el Kilowatthorimetro al punto central de cada uno de los locales.

Por el número de cargas el cálculo se vuelve un poco tedioso, sin embargo si quieres localizar el punto exacto en donde debe colocarse el Centro de Carga tienes que hacerlo.

Cada policontacto en muros incluye 2 tomas de corriente de 180 Watts cada una. La motobomba es de ¾ H.P., 580 Watts. Las lámparas son de 100 y de 60 Watts (el símbolo mayor representa las de 100 W). Las luminarias ubicadas al centro de la instalación están colocadas en postes, cada una con 4 lámparas de 60 Watts cada una.

Lx=(2×580 + 2×1300 + 2×1300 + 2,5×100 + 6×560 + 6×240 + 6×240 + 6×240 + 10×580 + 10×1720 + 10×1720 + 9.5×100) / (580 + 1300 + 1300 + 100 + 560 + 240 + 240 + 240 + 580 + 1720 + 1720 + 100).

Lx=6.38 Mts.

Ly=(1.75×580 + 6.5×1300 + 12.5×1300 + 17×100 + 1.5×560 + 3.5×240 + 8×240 + 12.5×240 + 1.75×580 + 6.5×1720 + 12.5×1720 + 17×100) / ( 580 + 1300 + 1300 + 100 + 560 + 240 + 240 + 240 + 580 + 1720 + 1720 + 100)

Ly=7.99 Mts. Aprox. 8 Mts.

Entonces las coordenadas del Centro de Carga son: ( 6.38, 8 ) Mts.

Al analizar estas coordenadas puedes observar 1) que el Centro de Carga se “acerca” a las cargas mayores de la instalación eléctrica, y, 2) el punto de colocación está en los pasillos. En realidad siempre sucede lo primero, independientemente de la instalación de que se trate (residencial, comercial, industrial o especial) y lo segundo sucede a veces.

Como en este caso, las coordenadas del punto de colocación del Centro de Carga resultaron en uno de los pasillos del centro comercial –en donde no hay muros-, cerca de la luminaria que forma la carga 7 –a la derecha- (lo marqué en el primer croquis con un punto verde), siguiendo el mismo criterio de que cualquier cálculo siempre resultará más “cercano” hacia las cargas mayores- lo desplacé hacia la derecha, a la pared, en donde pueda fijarse al muro.

Desde luego que colocar el Centro de Carga en el lugar en donde lo puse implicaría romper con la estética del lugar (a menos que se camuflara en la pared), sin embargo está lo más cerca del punto más estratégico de acuerdo a los cálculos. ¿Cuál sería tu decisión al respecto? ¿Lo dejarías ahí en donde lo puse o lo pondrías en donde resultó en los cálculos, o bien lo pondrías junto al interruptor de seguridad ubicado a la entrada? Son tres opciones en donde el electricista ” juega” con la estética, la economía y lo practico.

E ahí uno de los problemas de cualquier técnico electricista. En otros casos habrá más criterios sobre los cuales tendrás que decidir.

Te dejo la pregunta de tarea.

Reflexiones en torno a mi nula afición al fútbol.

Con esto de los partidos de Fútbol de la copa América en Venezuela me nació escribir algo respecto de mi escasa afición al fútbol, no de ahora sino de siempre.

Lo confieso abiertamente, nunca me ha gustado la forma de jugar de la selección mexicana, es más, no me gusta la forma de jugar de ningún equipo mexicano porque me parece una forma tímida de jugar, -¿será que no me gusta el fútbol?-

No se nada de fútbol, pero cuando veo jugar a los equipos europeos como que me atrae más su forma de hacerlo, porque es una forma más ofensiva, más arriesgada, y eso como espectador llama mi atención.

No es que busque a propósito y vea los partidos de fútbol de la liga europea es simplemente que al cambiar los canales de la TV aparece algún partido de por allá y ocasionalmente me detengo un rato a verlos, aunque para ser sincero jamás he visto uno completo, solo algunos de nuestra selección mexicana, porque son los únicos que consiguen emocionarme aunque la mayoría de las veces termino frustrado.

A veces me preguntan mis alumnos –Profe… ¿a que equipo le va?- refiriéndose a la liga de fútbol mexicana, y les contesto en broma -al equipo del CBTis 70- En el fondo no me importa que ganen las Chivas, el América, el Atlante, etc. etc. etc. ni si meten uno o diez goles.

Pero, la razón de mi comentario no es solo para criticar la forma de jugar de la selección y de todos los equipos de fútbol de la liga mexicana, quisiera ir más allá…

Anécdota: El surco perfecto.

Otra convivencia tuvo resultados similares a la del puente de Beltrán. Esta vez el robusto compañero hablantín finalmente cayó rendido en profundo sueño en plena convivencia de tal forma que los demás decidieron llevarlo a su auto para que durmiera mientras ellos se divertían.

Dada la robustez del compañero nunca supimos cuantos colegas se requirieron para moverlo de su asiento, tal vez cuatro, quizás más, el caso es que haciendo un esfuerzo sobrehumano consiguieron llevarlo a su amplio automóvil de modelo antiguo. Abrieron las puertas delanteras para que mientras unos lo empujaban por un costado otros lo jalaran por el otro. Finalmente lo dejaron medio sentado en el asiento. Se alejaron del auto olvidándose cerrar las puertas y se dirigieron a la mesa a seguir la fiesta.

En eso estaban cuando de repente oyeron ruidos extraños que provenían del automóvil, al voltear vieron que nuestro robusto amigo se deslizaba por el asiento cayendo de él por el lado de la puerta del conductor.

Volvieron a subirlo, asegurándose -ahora si- que quedara en una posición más firme cerrando las puertas del auto -con seguro- y regresaron a las mesas a seguir el festejo.

Como el automóvil estaba apuntando hacía arriba en un terreno con alguna pendiente se aseguraron que la palanca de cambios estuviera colocada en algún cambio de velocidad.

Del Glosario: Valentía.

VALENTIA.

Valor mostrado en situaciones que lo exigen.

Ser valiente en donde no se requiere es sinónimo de estupidez.

I. Amatanejo.

Tópicos de G,T,D, y Consumo Eléctrico.

TEMA 10. ¿Cuáles son las partes principales de un Generador de C.A. (alternador)?

En cualquier caso de generadores grandes o pequeños se distinguen dos partes principales, las cuales a su vez involucran a más piezas, y son: Rotor y Estator.

El denominado Rotor, es la parte en movimiento y se le denomina también armadura. Cuando se trata de máquinas pequeñas esta es la parte que se encarga de producir la energía eléctrica, mientras que para las máquinas de grandes proporciones es la que se encarga de producir el campo magnético.

El denominado Estator es la parte “quieta”, estática de la máquina. Cuando se trata de máquinas pequeñas esta es la parte que se encarga de producir el campo magnético, mientras que para máquinas de grandes proporciones es la que se encarga de producir la energía eléctrica.

Cabe mencionar que para máquinas pequeñas el campo magnético puede ser creado por un imán natural (hierro magnético) mientras que para máquinas grandes el campo magnético se crea artificialmente arrollando conductor de cobre en hierro magnético haciendo pasar una corriente eléctrica por él.

Entre las partes más destacadas que forman el conjunto principal Rotor y Estator, están las siguientes…

Acuse de recibo…

El martes 17 de los corrientes recibí información por parte del Frente de Agrupaciones en Defensa de la DGETI.

Pues bien, en dicha información consistente en un documento dirigido al Lic. Marcelo Ebrard Casaubon, se le peticionan uniformes escolares para los alumnos de los planteles de la DGETI y además se le informan las anomalías por las que transita nuestro subsistema.

Buena idea, que digo buena, ¡¡EXCELENTE idea!! que tuvieron los del F.A.D.D.G.E.T.I. ojala que haya respuesta positiva por parte del gobierno del D.F. y ayude con este gasto a los padres de familia de los alumnos de todos los planteles de la DGETI. De momento solo será en la capital pero seguramente el ejemplo arrastrará a los demás estados a hacerlo. Estoy cierto que los padres de familia sabrán agradecerlo mejor que cualquier nota en donde se consigne el hecho.

Ya lo señalé en otro artículo, la educación en la DGETI cada vez se vuelve más elitista porque cuesta más dinero a los padres de familia mantener a sus hijos dentro de nuestro subsistema. Tenemos calidad, eso es cierto. A pesar de los problemas por los que pasamos la gente confía en nosotros y por eso nos entrega a sus hijos para que los eduquemos. Cada periodo escolar se incrementa la matrícula y cada vez tiene que seleccionarse y depurarse de entre los aspirantes, eso es cierto también…

LA “FILANTROPIA COBRADA” DE LAS GRANDES CORPORACIONES.

LA “CARIDAD” DE LOS GRANDES CONSORCIOS.

 Actualizado el 18 de Julio de 2007. 

Lo escuché hace unos días en uno de los noticieros de poca cobertura en el país: al parecer en el proyecto de reforma fiscal 2007 que envió el Presidente Felipe Calderón a la Cámara de Diputados, hay una distinción entre lo que son las donaciones filantrópicas de lo que son las donaciones deducibles de impuestos. ¿Será verdad?, lo desconozco porque todavía no se desatan las discusiones al respecto, pero por lo menos ya empieza a hablarse oficialmente del asunto de la “filantropía” deducible de impuestos de las grandes corporaciones como: Televisa, TV Azteca, Gigante, Bimbo, Bancos, etc.

Pero ¿cómo llevan a cabo sus actos de “CARIDAD o filantropía” los grandes empresarios?

Primero integran una fundación y la registran ante el gobierno. Por medio de esta fundación se dedican a recabar dinero de los mexicanos para obras sociales: teleton, redondeo, fundación azteca, etc. Luego donan el dinero que juntan a organizaciones que se dedican a ayudar a la gente con diversos problemas y a hacer obras como las del CRIT (Centro de Rehabilitación Infantil Teleton) de televisa. Hasta ahí todo estaría bien si las “donaciones” que hicieron con dinero de nosotros no las restaran de los impuestos que legalmente tienen que pagar.

Para explicarlo mejor lo haré con números. Supongamos que la empresa Televisa debe pagar diez millones de pesos de impuestos al gobierno, pero con anticipación “donó” cuatro milllones de pesos a instituciones de caridad o simplemente construyó un CRIT con el dinero que juntó de nosotros en su fundación, entonces, restados a los diez millones nadamás pagará seis. Dicho de otra manera: nosotros -la gente común- con los diez, veinte o cincuenta pesos que le dimos al teleton, ayudamos a televisa a que no pagara cuatro millones de pesos de impuestos. ¿¡Que tal!? Pero ¿y si juntó doce millones y demuestra que los gastó en obra social? Entonces el gobierno tendría que regresarle dos millones de pesos… ¿¡¡Como ves!!? Además de que evitó pagar los diez millones de pesos que legalmente tenía que pagar, encima el gobierno tendrá que “regresarle” dos milloncitos más. ¡¡¡Fiuuu!!! Esa es la moral de los “ricos ricos” y nosotros, la gente sencilla, ahí vamos como inocentes “borreguitos” cada vez que nos suenan la campanita en la “tele” para cooperar.

Por eso, ya no dono ningún centavo en estos eventos. Antes lo hacía cuando no sabía como manejaban el dinero los grandes empresarios, luego que me enteré dejé de hacerlo. Me volví desconfiado y ahora pienso que cuando quiera hacer una donación iré al mercado a comprar fruta o comestibles y los llevaré a alguna institución de caridad (asilo de ancianos, atención a desamparados, etc.) y esperaré ahí a que se los coman. Así estaré seguro de que mi donación ayudará efectivamente a una persona que lo necesita y nadie se embolsará medio centavo de lo que doné, ni jugará con mi buena voluntad.

Entonces ¡¡¡Ya era tiempo!!! Me parece EXCELENTE que el gobierno actúe –o por lo menos quiera actuar- en este asunto que a todas luces es un ROBO perpetrado por los grandes consorcios.

Los noticieros más importantes del país se han mantenido callados al respecto ¡claro!, no les conviene abrir la boca pues están metidos hasta el cuello en el asunto, ellos pertenecen a las empresas que tienen sus fundaciones.

Tópicos de G,T,D, y Consumo Eléctrico.

TEMA 9. Generalidades respecto de los Generadores Eléctricos.

¿QUÉ ES UN GENERADOR ELÉCTRICO?

Un generador eléctrico es una máquina capaz de producir energía eléctrica.

A los generadores eléctricos también se les llama: alternadores, máquinas síncronas, dínamos, generadores de corriente alterna y generadores de corriente continua (o generadores de corriente directa).

¿CÓMO FUNCIONA?

Para que el generador produzca electricidad es necesario que exista alambre conductor (cobre) moviéndose dentro de una cavidad formada por un imán permanente o artificial (electroimán).

Al moverse el conductor corta las líneas de fuerza del imán y se “induce” en él un voltaje. Luego al conectarse el generador a uno o varios aparatos de consumo circula corriente por ellos conformándose lo que se denomina potencia eléctrica. 

Los generadores se parecen mucho a los motores eléctricos, sin embargo mientras uno consume energía eléctrica (motor) el otro la produce (generador)…

¿Quieres confianza de tus padres?

Haz lo siguiente…

1. Si te dan un billete para que vayas a la tienda a comprar cualquier cosa, sin que te lo digan entrégales el cambio y hazlo directamente a ellos, no lo dejes por ahí en cualquier lugar.

2. Si les pides dinero y te dan un billete grande porque no tienen uno pequeño, regrésales el cambio en cuanto llegues a tu casa (inmediatamente), y dáselos personalmente.

3. Si te dan las llaves del auto para que lo laves concrétate a eso -nada más-, después de que termines entrégales las llaves.

4. Si te prestan el auto para que vayas a ver a tu amigo/a novia/o o simplemente para “dar la vuelta” y te indican una determinada hora para que regreses, entrégaselos puntualmente (llueva o truene, se extremadamente puntual).

5. Si te dan permiso para que llegues a tu casa a las 11:00 p.m. llega cinco minutos antes y procura que te vean, si están ocupados y no lo notan, diles: listo papás, aquí estoy, puntualito/a. Remárcales tu puntualidad…

6. Si les dices que estarás en cualquier lugar haciendo tus tareas escolares y por alguna razón tienes que salir de ahí, avísales así sabrán en donde encontrarte si te necesitan.

7. Si te reúnes con tus amigos/as a hacer las tareas de la escuela, de las tres horas que estén juntos dedica 2 horas y media para trabajar y media hora para platicar, es decir, contrario a como lo haces ahora.

8. Si vas a estudiar concrétate a ello, pon música sí, pero que sea relajante que no te distraiga y puedas concentrarte mejor, hazlo en un lugar en donde te vean.

9. Si quieres un permiso para salir a algún lado, levántate temprano, arregla tu cuarto y ayuda a tus padres en sus quehaceres diarios, y si se trata de algo más complicado haz lo mismo pero por lo menos con tres días de anticipación.

10. Si no te gustó todo lo anterior, te lo cambio por una boleta de calificaciones con puros dieces. Hazlo así y en unos días verás un cambio de actitud de tus padres.

Hazlo hoy… y en corto tiempo obtendrás: más permisos, más dinero, más préstamos del auto, etc. pero gánatelos, no quieras primero el dulce y luego hacer lo que tus padres te piden.

NO MENDIGUES LA CONFIANZA DE TUS PADRES MEJOR ¡¡GÁNATELA!!.

P.D. Si cumples todo lo anterior y a pesar de ello tus padres no reconocen tu esfuerzo, invítalos a que lean esto.

Del Glosario: Amigos.

AMIGOS.

Los que puedas hacer.

“Dos cosas implica el éxito, tener amigos la primera y aprender bien un oficio la segunda”.

Pero, ¡cuidado!, hay amistades peligrosas y oficios viles.

I. Amatanejo.

El costo del examen del CENEVAL para ingresar al CBTis.

EL EXAMEN DEL CENEVAL…

Resulta que ahora todos los aspirantes a ingresar a un plantel del Nivel Medio Superior (CBTis) tienen que presentar un examen aplicado por el CENEVAL (CEntro Nacional de EVALuación para la Educación Superior).

El CENEVAL es un organismo independiente de la SEP cuya función es la de evaluar a todos los aspirantes a ingresar a las escuelas del país. Se supone que el examen que aplica esta entidad es para conocer el nivel educativo que existe en cada localidad, zona, región o estado de la República Mexicana, lo cual me parece muy bien porque es importante conocer nuestra situación educativa comparativamente con otras entidades.

Todo estaría perfecto si el examen que aplica el CENEVAL ¡NO SE COBRARA!.

¿¡Por qué los aspirantes a ingresar a una escuela del nivel que sea, tienen que pagar por un examen el cual presumiblemente sirve para identificar niveles educativos locales!? Se me antoja ¡NEGOCIO!. A mi juicio se está comerciando con la educación.

México es un país surrealista dijo alguien, y es cierto. Aquí se cobra un doble impuesto que es la tenencia vehicular cosa prohibida por la Ley, pero se hace. Aquí se dice “SI, pero NO”, dudo que haya otro país en el mundo, en donde exista una frase de este tipo. Aquí se dice “NO, porque NO”. Aquí se dice que la educación es gratuita y se cobra por ella. Aquí se hace referencia orgullosa a nuestro mayor ordenamiento que es la Constitución Política y en los hechos seguro que es el documento más violado del mundo. Aquí se dice… etc. etc. etc.

Como padre de familia que soy esta realidad me incomoda, pero siendo profesor de educación media superior en una escuela PUBLICA me molesta más todavía, principalmente por dos razones…

Tópicos de G,T,D, y Consumo Eléctrico.

TEMA 8. ¿Cómo llega la electricidad hasta tu casa?

Trataré de resumir aquí de forma sencilla y clara –hasta donde me sea posible- el proceso llevado a cabo desde que se genera la electricidad hasta que llega a tu casa.

El proceso inicia en una Central o Planta de Generación, de las cuales –ya sabemos- hay de diferentes tipos (Hidroeléctricas, Termoeléctricas, Nucleoeléctricas, etc. Puedes revisar los temas anteriores al respecto).

Después que se genera la electricidad sufre una transformación en sus dos componentes: Voltaje y Corriente. Ambos factores conforman la Potencia Eléctrica.

Pues bien, como parte de la Central Eléctrica, dentro de ella o cerca, existe una Subestación que es el lugar en donde se tienen aparatos especiales llamados Transformadores que permiten convertir el valor del voltaje relativamente “pequeño” suministrado por los generadores: aproximadamente 20,000 Volts, a grandes voltajes: 400,000 Volts (Esto no significa que el transformador produzca energía eléctrica, es solo que cambia sus parámetros, ya que mientras aumenta el voltaje disminuye la corriente, pero la potencia eléctrica es la misma, salvo –desde luego- algunas pérdidas normales existentes en el proceso)…

Anécdota: El Kamasutra…

Un sábado en la tarde en plenos calores de verano estaban tres compañeros en la entrada principal del plantel, uno de ellos profesor, los otros dos, “Don Nacho” y “Manolo” (a quienes voy a llamar así por estimación), del personal de apoyo y asistencia a la educación.

Mis compañeros platicaban alegremente: -si no fuera por las quincenas y los fines de semana- decían, -que triste sería nuestro quehacer-. Hacían planes acerca de un partido de fútbol próximo a realizarse.

En eso estaban cuando mi colega docente divisó a lo lejos por la acera de enfrente a una preciosa joven que caminaba en dirección a ellos.

Era un día templado, hacía calor y la chica vestía una ajustada blusa que dibujaba muy bien su figura de la cintura para arriba, pero, de la cintura para abajo… ¡¡¡Hmmmm!!!, la joven llevaba un pequeñísimo short que hasta el más casto y puro de los hombres ni siquiera teniendo a su lado al mismísimo Dios padre podría evitar darle vuelo a su imaginación.

Mi colega profesor -nada santo- no pudo resistirse y les dijo a los otros dos con voz exaltada…